各乡镇中学、中心学校，市直各校（园）：

根据《关于在全市中小学开展2020年语言文字工作督导评估的通知》，语委办、教育督导室于2020年12月7日至12月31日随机抽取芦芝中学、永福初级中学、溪南中学、新桥中学、赤水中学、西园中心学校、官田中心学校、新桥中心学校等8所学校进行语言文字工作检查。检查组通过查阅档案、现场测评、实地察看、座谈等形式进行检查。各校高度重视语言文字工作，把语言文字工作作为助推学校教学工作的一个重要载体，取得一定的成效，现就检查情况通报如下：

一、领导重视，机构健全

各校都成立了由学校校长任组长的领导小组，由分管副校长或副书记抓语言文字工作，层层落实，责任到人，把语言文字工作作为推进学校教育教学工作的重要载体，落实专人负责，指导语言文字工作顺利开展。

二、制度完善，内容丰富

各校都制订了语言文字工作中长期发展规划，并将语言文字工作纳入学校年度工作计划、定期对语言文字工作进行总结。严格落实教师持普通话证书上岗制度，教师的普通话水平大部分达标；把规范用语用字作为教师业务培训、能力考核及学生综合素质评价的重要内容。

在推普周活动中,西园中心学校、官田中心学校完成的比较好，能针对各自的实际情况制定活动方案并开展形式多样、丰富多彩的推普宣传教育活动，如：板报、倡议活动、法律法规学习、演讲、诵读比赛、书法比赛等。

三、存在的不足及建议

1.语言文字材料不够充实,整理不够规范。各校要按督导项目、评价标准及分类要求进一步充实并整理档案材料。永福初级中学、芦芝中学、溪南中学、赤水中学、新桥中心学校等学校缺少语言文字自评报告。

2.语言文字知识培训有待加强。永福初级中学、赤水中学、新桥中心学校未开展语言文字知识问卷测试。

3.个别教师普通等级未达学科要求。各校要按照要求汇总统计教师普通话等级达标情况，未达标的老师要抓紧参加普通话水平测试。

4.个别教师使用不规范汉字，批改作业时没有纠正学生的不规范用字及错别字。各校要督促老师、学生使用规范汉字。学生在平时和上课，都能用普通话交流，不受方言影响，已养成了说普通话的习惯，但是在家里，说普通话的习惯没有全部养成。

5.文字材料格式不规范。推普周要求上交材料各学校要按照市语言文字办公室的统一格式要求，对各种文字材料中的不规范用字现象进行认真整改，同时各单位对印发的各种文字材料规范日期需加盖学校公章。

下阶段，语言文字督导检查组将对各校整改情况进行回访，并对全市其他学校分批进行语言文字工作检查评估，请各学校按照《漳平市学校语言文字督导评估评分表（试行）》评估体系认真作好日常工作。今后我们將进一步加强语言文字的日常监督管理，进一步创新符合时代需求的工作方式，进一步开展实施语言文字专题科研，不断推动全市语言文字工作健康、深入、持久地发展。

         漳平市教育局